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	<title>Kommentare zu Nicoret's Weblog</title>
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	<description>Studiengang S2 PHTG IKT</description>
	<lastBuildDate>Mon, 28 Jan 2008 11:06:35 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Kommentare von frauke zu Moodle</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2008/01/11/moodle/#comment-14</link>
		<dc:creator>frauke</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Jan 2008 11:06:35 +0000</pubDate>
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		<description>hallo nicola

auch mir hat moodle sehr gut gefallen. eben ein sehr geschützter raum, in dem ausprobiert und auch arbeiten hochgeladen werden können, in dem blogs und foren geführt werden können, ohne einsicht unerwünschter &quot;dritter&quot;. ganz gut hat mir auch die idee von timo mit den google-groups zu arbeiten gefallen. ich bin immer wieder ganz erstaunt, was alles möglich ist und wie schnell man sich in diese elearning-sachen doch auch einarbeiten kann. anosnten geht es mir momentan ähnlich mit moodle, ich probiere ein wenig aus, mache mich vertraut und hoffe, wenn ich damit mal arbeiten wollte, nicht wieder alles vergessen zu haben.

grüsse frauke</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>hallo nicola</p>
<p>auch mir hat moodle sehr gut gefallen. eben ein sehr geschützter raum, in dem ausprobiert und auch arbeiten hochgeladen werden können, in dem blogs und foren geführt werden können, ohne einsicht unerwünschter &#8222;dritter&#8220;. ganz gut hat mir auch die idee von timo mit den google-groups zu arbeiten gefallen. ich bin immer wieder ganz erstaunt, was alles möglich ist und wie schnell man sich in diese elearning-sachen doch auch einarbeiten kann. anosnten geht es mir momentan ähnlich mit moodle, ich probiere ein wenig aus, mache mich vertraut und hoffe, wenn ich damit mal arbeiten wollte, nicht wieder alles vergessen zu haben.</p>
<p>grüsse frauke</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von Adrijan zu Homo Ludens  &#8211; Avatar in World of Warcraft</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/12/24/homo-ludens-avatar-in-world-of-warcraft/#comment-13</link>
		<dc:creator>Adrijan</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Jan 2008 10:36:29 +0000</pubDate>
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		<description>Hallo,

interessant, was du zu WoW gefunden hast in Bezug auf den pädagogischen &quot;Nutzen&quot;.

Mich interessiert nun, ob du es inzwischen ausprobiert hast und welche persönlichen Erfahrungen du damit gemacht hast?

LG

Adrijan</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo,</p>
<p>interessant, was du zu WoW gefunden hast in Bezug auf den pädagogischen &#8222;Nutzen&#8220;.</p>
<p>Mich interessiert nun, ob du es inzwischen ausprobiert hast und welche persönlichen Erfahrungen du damit gemacht hast?</p>
<p>LG</p>
<p>Adrijan</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von Susanne Tempelmann zu Lernspiele, Webquest und Support</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/11/01/lernspiele-webquest-und-support/#comment-11</link>
		<dc:creator>Susanne Tempelmann</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Nov 2007 17:08:18 +0000</pubDate>
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		<description>Da ich ja im Parallelkurs am späteren Nachmittag bin, war ich neugierig zu lesen, was bei euch vorher so alles passiert. Es war sicher interessant, von Sebastian über sein WebQuest informiert worden zu sein, das habe wir leider verpasst. Insofern bin ich froh, mal bei dir &#039;reingeschaut zu haben.

Auch unser Kurstag fing mit dem Nachtrag über &quot;serious games&quot; im Unterricht an, für die auch ich den Bezug zu meinem Fach, Spanisch, noch nicht entdeckt habe. Werde mich aber umhören, ob es da etwas gibt, da ich mich selbst zu den &quot;homo ludens&quot; rechne und auch meinen Schülern gerne spielerische Lernaktivitäten anbiete.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Da ich ja im Parallelkurs am späteren Nachmittag bin, war ich neugierig zu lesen, was bei euch vorher so alles passiert. Es war sicher interessant, von Sebastian über sein WebQuest informiert worden zu sein, das habe wir leider verpasst. Insofern bin ich froh, mal bei dir &#8216;reingeschaut zu haben.</p>
<p>Auch unser Kurstag fing mit dem Nachtrag über &#8222;serious games&#8220; im Unterricht an, für die auch ich den Bezug zu meinem Fach, Spanisch, noch nicht entdeckt habe. Werde mich aber umhören, ob es da etwas gibt, da ich mich selbst zu den &#8222;homo ludens&#8220; rechne und auch meinen Schülern gerne spielerische Lernaktivitäten anbiete.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von nicoret zu Junge Generation bestimmt das Web 2.0</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/10/10/bhjgtjzt/#comment-10</link>
		<dc:creator>nicoret</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Nov 2007 18:49:41 +0000</pubDate>
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		<description>Hallo Sebastian
Das freut mich, dass du die Zahlen so differenziert interpretierst. Der Artikel gibt auf deine Fragen keine Antworten. Da müssten wir die Untersuchung genauer kennen und noch andere dazu.
Nicola</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Sebastian<br />
Das freut mich, dass du die Zahlen so differenziert interpretierst. Der Artikel gibt auf deine Fragen keine Antworten. Da müssten wir die Untersuchung genauer kennen und noch andere dazu.<br />
Nicola</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von ehmseb zu Junge Generation bestimmt das Web 2.0</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/10/10/bhjgtjzt/#comment-9</link>
		<dc:creator>ehmseb</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 28 Oct 2007 16:14:52 +0000</pubDate>
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		<description>Hallo Nicola,
aha, also anscheinend gibt es viele Blogs, die sich mit den Themen Wissen und Lernen auseinandern setzen. Annika meint, es seit toll, dass es so viele sind und wir mit unserer Blog-Nutzung im Trend lägen. Aber ich denke, man müsste diese 24% genau aufschlüsseln. Mich würde interessieren, wieviele Menschen tatsächlich ihre Lernfrotschritte in einem Blog verarbeiten. Vor allem wäre es interessant zu wissen, wie hier die Altersverteilung liegt und ob es tatsächlich schon ein Trend ist, dass Jugendliche selbstätig ihre Fortschritte veröffentlichen und reflektieren.
Außerdem, was bedeutet es, wenn ein Blog das Thema &quot;Wissen&quot; hat. Geht es dabei eher um Wissenschaft oder um Wissenserwerb oder um jegliches Thema, von dem jemand denkt, ein anderer sollte es wissen.

Sebastian</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Nicola,<br />
aha, also anscheinend gibt es viele Blogs, die sich mit den Themen Wissen und Lernen auseinandern setzen. Annika meint, es seit toll, dass es so viele sind und wir mit unserer Blog-Nutzung im Trend lägen. Aber ich denke, man müsste diese 24% genau aufschlüsseln. Mich würde interessieren, wieviele Menschen tatsächlich ihre Lernfrotschritte in einem Blog verarbeiten. Vor allem wäre es interessant zu wissen, wie hier die Altersverteilung liegt und ob es tatsächlich schon ein Trend ist, dass Jugendliche selbstätig ihre Fortschritte veröffentlichen und reflektieren.<br />
Außerdem, was bedeutet es, wenn ein Blog das Thema &#8222;Wissen&#8220; hat. Geht es dabei eher um Wissenschaft oder um Wissenserwerb oder um jegliches Thema, von dem jemand denkt, ein anderer sollte es wissen.</p>
<p>Sebastian</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von apuk zu Junge Generation bestimmt das Web 2.0</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/10/10/bhjgtjzt/#comment-8</link>
		<dc:creator>apuk</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 Oct 2007 14:39:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://nicoret.wordpress.com/2007/10/10/bhjgtjzt/#comment-8</guid>
		<description>Hallo Nicola, 
ein bisschen bestätigt diese Studie meinen ersten Eindruck, den ich in meinem allerersten BP-Blogeintrag formuliert habe: private/ persönliche Nutzung überwiegt. Allerdings erstaunt mich der hohe Anteil (immerhin nahezu ein Viertel) der Blogs, die sich explizit mit Lernen/ Wissenserwerb/ -reflexion beschäftigen. Auch wenn mir das bisher nicht so bewusst war: TOLL!
Wir sind also keine Vorreiter, sondern liegen im Trend!

Grüße!
Annika</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Nicola,<br />
ein bisschen bestätigt diese Studie meinen ersten Eindruck, den ich in meinem allerersten BP-Blogeintrag formuliert habe: private/ persönliche Nutzung überwiegt. Allerdings erstaunt mich der hohe Anteil (immerhin nahezu ein Viertel) der Blogs, die sich explizit mit Lernen/ Wissenserwerb/ -reflexion beschäftigen. Auch wenn mir das bisher nicht so bewusst war: TOLL!<br />
Wir sind also keine Vorreiter, sondern liegen im Trend!</p>
<p>Grüße!<br />
Annika</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von lilohi zu Was ist von Pestalozzi geblieben?</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/10/07/was-ist-von-pestalozzi-geblieben/#comment-7</link>
		<dc:creator>lilohi</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Oct 2007 14:37:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://nicoret.wordpress.com/2007/10/07/was-ist-von-pestalozzi-geblieben/#comment-7</guid>
		<description>Liebe Nicola,
heute Samstag komme ich mal dazu, in Euern blogs zu lesen. Ich hänge noch bei rein formalen Sachen fest, die sich mit den inhaltlichen Dingen mischen. Wie ich bei Deinem blog sehe, hast Du auch das erstmal vorgegebene layout gewählt. Ich hab zwar mal geschaut, ob ich das anders einrichten kann, hab das aber ncoh gar nicht hingekriegt bei wordpess. 
INhaltlich: Ich finde es schade, dass wir über die Fragen, ob und wie wir das Gelernte anwenden können in unserem BErufsalltag und welche Folgen das dann in der Interaktion mit Jugendlichen hat, im Kurs nicht diskutieren konnten. Ich hab das für mcih auch noch nicht fertig gedacht, hätte auch gut Lust, darüber nachzudenken, was wohl Pestalozzi dazu gemeint hat. Wenn mir Inhalte in so einem raschen Tempo und auch mit viel Begeisterung dargeboten werden, kann ich das sehr geniessen, aber wenn mir die Zeit fehlt, das Gelernte in meinen eigenen Kontext zu integrieren, u.a. mittels Diskussion mit anderen, lässt mich das etwas ratlos zurück.
Ich finde, das könnte gut zu einem Kurs über e-learning dazu gehören.
Lieben Gruss
Lilo</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Liebe Nicola,<br />
heute Samstag komme ich mal dazu, in Euern blogs zu lesen. Ich hänge noch bei rein formalen Sachen fest, die sich mit den inhaltlichen Dingen mischen. Wie ich bei Deinem blog sehe, hast Du auch das erstmal vorgegebene layout gewählt. Ich hab zwar mal geschaut, ob ich das anders einrichten kann, hab das aber ncoh gar nicht hingekriegt bei wordpess.<br />
INhaltlich: Ich finde es schade, dass wir über die Fragen, ob und wie wir das Gelernte anwenden können in unserem BErufsalltag und welche Folgen das dann in der Interaktion mit Jugendlichen hat, im Kurs nicht diskutieren konnten. Ich hab das für mcih auch noch nicht fertig gedacht, hätte auch gut Lust, darüber nachzudenken, was wohl Pestalozzi dazu gemeint hat. Wenn mir Inhalte in so einem raschen Tempo und auch mit viel Begeisterung dargeboten werden, kann ich das sehr geniessen, aber wenn mir die Zeit fehlt, das Gelernte in meinen eigenen Kontext zu integrieren, u.a. mittels Diskussion mit anderen, lässt mich das etwas ratlos zurück.<br />
Ich finde, das könnte gut zu einem Kurs über e-learning dazu gehören.<br />
Lieben Gruss<br />
Lilo</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von /sms ;-) zu Was ist von Pestalozzi geblieben?</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/10/07/was-ist-von-pestalozzi-geblieben/#comment-6</link>
		<dc:creator>/sms ;-)</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Oct 2007 15:52:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://nicoret.wordpress.com/2007/10/07/was-ist-von-pestalozzi-geblieben/#comment-6</guid>
		<description>der bildungskanon der aufklärung:
lesen, schreiben, rechnen

der bildungskanon der industrialisierung:
stillsitzen, gehorchen

das licht der aufklärung beleuchtet besonders gut die nachtschicht... 
frei nach robert kurz

wwpd? = what would pestalozzi do?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>der bildungskanon der aufklärung:<br />
lesen, schreiben, rechnen</p>
<p>der bildungskanon der industrialisierung:<br />
stillsitzen, gehorchen</p>
<p>das licht der aufklärung beleuchtet besonders gut die nachtschicht&#8230;<br />
frei nach robert kurz</p>
<p>wwpd? = what would pestalozzi do?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von pumuckl1 zu Was ist von Pestalozzi geblieben?</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/10/07/was-ist-von-pestalozzi-geblieben/#comment-5</link>
		<dc:creator>pumuckl1</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Oct 2007 14:21:22 +0000</pubDate>
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		<description>zum Dritten</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>zum Dritten</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von Barbara zu Studiengang S2 PHTG IKT Blog</title>
		<link>http://nicoret.wordpress.com/2007/09/27/hello-world/#comment-2</link>
		<dc:creator>Barbara</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Oct 2007 06:42:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-2</guid>
		<description>Hallo Nicola,

auch ich teile deine Gedanken und wenn ich mich zwischen den Zeilen verlese, schwebt bei dir ein leicht ironischer Unterton mit, wenn du von coach etc. sprichst. JA, die Phänomene der Zeit bringen es wohl sehr gern mit sich, alte Sachen in neue Worte zu verpacken, damit sie richtig modern klingen. Ich habe nur sehr die Befürchtung, dass es oft bei der neuen Verpackung bleiben wird und die Inhalte die gleichen bleiben - was manchmal auch nicht das schlechteste sein kann. Mal abwarten, ob sich der gewünscht starke Einsatz von Computern im Unterricht als positiv herausstellen wird.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Nicola,</p>
<p>auch ich teile deine Gedanken und wenn ich mich zwischen den Zeilen verlese, schwebt bei dir ein leicht ironischer Unterton mit, wenn du von coach etc. sprichst. JA, die Phänomene der Zeit bringen es wohl sehr gern mit sich, alte Sachen in neue Worte zu verpacken, damit sie richtig modern klingen. Ich habe nur sehr die Befürchtung, dass es oft bei der neuen Verpackung bleiben wird und die Inhalte die gleichen bleiben &#8211; was manchmal auch nicht das schlechteste sein kann. Mal abwarten, ob sich der gewünscht starke Einsatz von Computern im Unterricht als positiv herausstellen wird.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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